. . . .
 



     Conférer l’étudiante/ Suhaylah Bastamy Sulayman Chu`ban le grade de maîtrise
 Le conseil décide accepte la suggestion de conférer l’étudiante/ Suhaylah Bastamy Sulayman Chu`ban le grade de maîtrise le grade de maîtrise - spécialité de l’éducation comparative et de l’administration éducative - mention/ Excellente
    27/06/2018        Read More...
       
     Former la commission de la soutenance et du jury pour l’obtention du grade de Doctorat en philosophie de l’étudiant/ Hicham Al-Muwafy Mohamed Higazy
 Le conseil décide accepte la suggestion de former la commission de la soutenance et du jury pour l’obtention du grade de Doctorat en philosophie de l’étudiant/ Hicham Al-Muwafy Mohamed Higazy.
    27/06/2018        Read More...
       
     Conférer l’étudiante/ Racha Abdul-Wakil al-Mughazy le grade de maîtrise
 Le conseil décide accepte la suggestion de conférer l’étudiante/ Racha Abdul-Wakil al-Mughazy le grade de maîtrise le grade de maîtrise - spécialité des curricula et des méthodes d’enseignement- mention/ Excellente.
    26/06/2018        Read More...
       
     Conférer l’étudiante/ Yasmin Ahmad Abdul-Qadir Kamil le grade de maîtrise
 Le conseil décide accepte la suggestion de conférer l’étudiante/ Yasmin Ahmad Abdul-Qadir Kamil le grade de maîtrise le grade de maîtrise - spécialité des curricula et des méthodes d’enseignement- mention/ Excellente.
    26/06/2018        Read More...
       
     Conférer l’étudiante/ Reda Al-Brins Mohamed Al-Gibaly le grade de doctorat en philosophie
 Le conseil décide accepte la suggestion de Conférer l’étudiante/ Reda Al-Brins Mohamed Al-Gibaly le grade de doctorat en philosophie- spécialité des curricula et des méthodes d’enseignement.
    25/06/2018        Read More...
       
     Conférer l’étudiante/ Basmah Mohamed As-Sayed Halimah le grade de maîtrise
 Le conseil décide accepte la suggestion de conférer l’étudiante/ Basmah Mohamed As-Sayed Halimah le grade de maîtrise - spécialité des curricula et des méthodes d’enseignement- mention/ Excellente.
    25/06/2018        Read More...
       
12345678910...